为进一步加深地理教育硕士对基础教育的了解，促进教学方法的创新与交流，提升教育硕士的说课技能与教学水平，学科教学（地理）专业于2024年11月1日前往哈尔滨市第九中学观摩哈尔滨市2024年“烛光杯”高中地理说课比赛。

本次“烛光杯”高中地理说课比赛由哈尔滨市教育研究院主办，共43位教师参加比赛，说课内容为高中地理的自选课题，每位选手的说课时长不超过8分钟。

在说课比赛中，参赛教师展现出扎实的专业知识和出色的教学能力，从课程标准解读到教材分析，从学生的学情分析到新高考的考情研究，教师们层层递进地进行讲解，在落实立德树人教育理念的同时也注重教考衔接的现实需求，通过丰富的案例和专业的视角深入浅出地剖析了教学内容，进行了生动的讲解，展现了地理学科的魅力。

在“地域文化与城乡景观”的说课中，教师设计建筑实验环节，通过选取不同的建筑材料搭建特色民居来讲述自然环境对文化的影响，培养学生的地理实践力与区域认知，在思考问题时做到“因地制宜”；在“工业区位因素”的说课中，教师通过创设“哈尔滨招商洽谈会”情境，将学生分为“政府组”与四个“企业组”，经过多方讨论确定工厂选址，培养学生的综合思维与思辨能力，学会站在不同的立场中综合的思考地理问题；在“热力环流”的说课中，教师通过创设“知识圈”来提高学生的课堂互动效果，提升课堂活力，为高质量教学夯实基础。

    本次观摩说课比赛活动具有积极的实践意义，为地理教育硕士提供了宝贵的一线教学案例。通过本次活动，学生对学情分析与教学方法选择有了更清晰的认识，对教学环节组织与特色作业设计有了进一步的思考，也为同学们参加“教育部地理科学专业虚拟教研室”第二届地理说课比赛与今后的教学工作打下坚实基础。