为提升学科地理教育硕士的说课能力，深化对地理教研的理解，教师教育学院学科教学（地理）专业于2024年11月12日上午邀请刘洪梅老师在崇师楼B206开展了主题为“新课程视域下高中地理说课能力提升策略”的讲座。讲座由万敏老师主持，2023级和2024级学科教学（地理）全体研究生参加。

讲师简介

刘洪梅，1994年毕业于哈尔滨师范大学地理教育专业，2003年获哈尔滨师范大学教育硕士学位。现任哈尔滨市第六中学地理教研组组长，中学高级教师，哈尔滨市骨干教师，哈尔滨市兼职教研员，哈师大兼职硕士研究生导师，哈尔滨市烛光杯地理教学大赛评委，哈尔滨市新申报市级骨干教师业务考核评委，曾在电视台和电台做过地理学科高考复习指导。

讲座内容

本次讲座，刘洪梅老师就说课能力提升策略进行了深入分析，内容包括“什么是说课”、“说课怎么说”、“优秀案例展示”三部分：

首先，刘老师介绍了说课的起源以及这一教研形式的发展历程，并阐述了说课的概念，帮助同学们准确把握说课的本质。同时，刘老师对说课与备课的概念进行辨析，明确说课在教学环节中的独特地位。刘老师指出说课旨在使教师自己成为教学的“明白人”，备课是说课的前提和基础，说课是对备课的呈现。

其次，刘老师以 “教什么”、“怎么教”、“为什么这样教”为线索来阐明说课结构。刘老师强调“教什么”要从课标、教材和学情分析入手来确定教学目标和教学重难点；“怎么教”要通过教学流程图体现教学策略、板书和教学评价，刘老师展示了“烛光杯”说课比赛中的不同类型优秀案例，让同学们进行对比分析；“为什么这样教”属于对教学意图进行分析，要注重地理学科基本教学理念的融入，如培养“全面发展的人”、落实地理教育”立德树人“的根本任务等。

最后，刘老师展示近期“烛光杯”高中地理说课比赛中的优秀案例并进行分析，与前面的说课理论相呼应，理论结合实际，帮助同学们更加牢固地掌握说课技巧与PPT制作要求。

活动结束，万敏老师对刘洪梅老师的讲座进行了全面的总结。通过本次讲座，同学们对说课的设计有了进一步的认识，更加深入地了解高中地理教学的新要求和新趋势。刘老师的讲座理论与实践相结合，内容紧跟新课程要求，教学案例新颖，语言精炼，同学们在刘老师的引导下进行了深入的学习交流，为提升教学能力和专业素养打下坚实的基础。