礼仪是指人在社会交往活动中形成的行为规范与准则，是现代人的处世根本。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。为了促进学生良好的日常行为规范的养成，使广大学生成为“仪表儒雅”的卓越教师，教师教育学院特制订本规范作为学生应该掌握的礼仪，来充实自己，完善形象，让学礼、懂礼、守礼和用礼成为我们的习惯和基本素养。

一、教室礼仪

（一）进教室上课要注意自己的着装：男生不穿短裤、拖鞋、背心进教室，女生不穿超短裙、吊带衫、无袖、低胸的衣服。

（二）带齐上课所必需的用品（如教材、听课笔记、笔）等，提前10分钟进入教室做好上课准备。

（三）不把餐点、小食品带入教室，不在教室乱扔废纸杂物，保持教室清洁卫生。

（四）用真诚的问候唱响美妙的开始曲，老师进入教室后，全体同学起立大声说“老师好！”。

（五）用认真的倾听表达对老师的尊重，每一堂课都是老师辛勤耕耘的结果，同学应做到全神贯注，静静地听，做好听课笔记。

（六）上课期间关闭一切通讯工具，不做妨碍教师授课和其他学生听课的行为。迟到或早退学生要向老师报告，获准后，方可进入或者离开教室。

（七）课间不得在教室、楼道、走廊内抽烟、追逐、打闹，嬉戏或起哄，自觉保持教学和学习场所的安静。

（八）严格按照学院规定参加早晚自习，按上课的标准要求自己，不得出现干扰其他学生学习的不良行为。

二、办公室礼仪

办公室作为老师备课、办公的地方，是一个严肃、安静的场所。同学到办公室去拜访老师、领导应注意有关的礼节：

（一）学生进入老师办公室一定要先轻轻敲门，得到允许后方可进入。

（二）进入办公室应与看到自己的老师点头致意并问“老师好！”

（三）与老师交谈态度需诚恳，实事求是。

（四）认真倾听老师讲话，交谈时不要随便打断老师的谈话，遇到观点不一致时，应婉转表示自己的观点，不能直接顶撞或质问老师。

（五）事情办完，应礼貌的与老师道谢告别，然后离开办公室。

三、寝室礼仪

（一）寝室成员之间应互相尊重人格、思想观念、行为习惯、生活习惯、饮食习惯。相互团结帮助。

（二）养成良好的个人卫生习惯、衣服、被褥、床单定时清洗，长期保持寝室清洁整齐。

（三）自觉遵守宿舍管理规定，不在宿舍内大声喧哗，起哄闹事。严守作息制度，按时起床、按时就寝，不影响他人休息。

（四）增强防火防盗意识，贵重物品和现金不要存放在寝室内。不使用违禁电器及易燃易爆物品。确保人身财产安全。

（五）未经他人同意不得擅自翻动或取用他人物品，尊重他人隐私。

四、行路礼仪

同学去教室、图书馆、食堂、散步都离不开行路。行路要遵守应有的礼仪规范，讲究文明礼貌。

（一）路遇老师、熟人或同学要主动打招呼。交谈时应站在路边，不妨碍人们的行路和车辆的通行。

（二）爱护公共设施及财务，自觉维护校园的环境卫生，不随地吐痰、乱扔杂物。

（三）行右礼让。上下楼梯行走时，应自觉靠右行走，路遇师长、老幼时应主动站立一旁，让其先走。

（四）骑自行车要遵守交通规则，人多拥挤的地方要礼让三分，对老师、女生更应礼让，自行车要存放指定地点。

（五）在校园行走时，应走人行甬路，不得在车行道路中间穿行、打闹、嬉戏。

五、参加会议礼仪

（一）提前集合，提前10分钟进入会场，在指定位置对号入座或列队等候。

（二）着装整齐，穿着应符合整个会场气氛，不穿非正式服装。

（三）参加报告会时，要带好笔和笔记本。认真听发言者的讲话并适时做好记录。在发言者上台前后，要报以热烈的掌声，不起哄，不喊叫。

（四）保持会场安静，不交头接耳，不评论，不乱扔杂物，自觉维护会场秩序。

（五）活动结束后，服从指挥，有序离开会场。

六、个人仪表风度礼仪

（一）仪容仪表：大学生应该衣着整洁干净，发型整齐，具有良好的精神面貌及健康向上的精神状态对于大学生是非常重要的。不穿奇装异服，不过分打扮。女生不宜染指甲，不宜浓妆艳抹，不宜佩戴首饰，如：耳钉、耳环、项链、戒指等。男生应发型整齐，不宜留长发，不易染彩发。

（二）仪态：仪态是指一个人的步态。包括：站姿，坐姿，走姿。

1.“站立”——是人们生活交往中最基本的一种举止。男生要站如松，女生有亭亭玉立之感。

2.“坐姿”——正确的坐姿能给人一种安详、庄重的印象。入座时要稳重，大方。入座后应注意形象，不要前仰后合，坐姿不雅。起立时，注意不要把桌椅弄出声响。

3.“步态”（也叫走姿）——属于动态美，协调稳健，轻松敏捷的步态给人以美感。步态的要求是：立腰，收腹，挺胸，重心略向前倾，两腿向里集中，两臂自然摆动，落脚的声音不可太大。行走时两脚内侧要踏在一条直线上。

以上就是我们教师教育学院日常文明礼仪行为规范内容。全体同学要从自身做起，从你我做起，从现在做起，遵守文明礼仪规范，做文明大学生。

教师教育学院

2011年9月