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数量与结构
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学院重视高素质教师队伍建设,采取外引内培的措施,争取国内外优秀人才来院工作,学院现有教师42人。

1.职称结构:教授9人,占比为21%;副教授20人,占比为48%;讲师9人,占比为21%;助教4人,占比为10%。

学历结构:博士4人,占比为10%,硕士31人,占比为73%;学士7人,占比为17%。

年龄结构:37岁以下为7人,占比为17%;37-47岁为13人,占比为31%;47岁以上为22人,占比为52%。

各学科教师分布情况为:

助教

37

38-46

47

(人)

(人)

(人)

(人)

(人)

(人)

数学

7

1

5

1

0

0

4

3

0

汉语言

8

2

5

1

0

0

3

5

0

物理

6

2

3

1

0

0

2

4

1

化学

5

3

1

1

0

0

1

4

2

生物

4

0

2

1

1

2

1

1

0

思想政治

3

0

2

1

0

1

0

2

0

地理

3

1

1

1

0

1

1

1

1

科学教育

1

0

0

0

1

1

0

0

0

历史

2

1

0

1

0

1

0

1

0

计算机

3

0

2

1

0

1

0

2

1

合计

42

10

21

9

2

7

12

23

5

附件1 教师教育学院各专业师资情况(院内)

2.积极构建师德建设长效机制,把师德表现作为教师考核、评聘、评优推先的首要条件。

充分发挥学院党委在师德建设中的核心和引领作用,通过“强化班子建设,发挥模范带头作用;加强师德建设,塑造师表风范;依托教研活动,优化教师素质”等几大方面加强学院建设。增强广大教师教书育人的责任感和使命感。提升了教师队伍职业思想和业务能力,取得了显著成效。

 

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