我院学生在“2024年全国优秀地理教研成果评比（第二阶段）”中获得佳绩
作者：万敏 时间：2024年09月04日 08:54 点击数：
2024年8月23日，由全国优秀地理期刊、国家学术期刊《中学地理教学参考》编辑部主办的“2024年全国优秀地理教研成果评比（第二阶段）”评比圆满完成。我院学科教学（地理）研究生在周海瑛、万敏、王玮等老师的指导下共提交了13份作品，荣获特等奖2项、一等奖8项、二等奖3项，为学校赢得了荣誉。
2024年全国优秀地理教研成果评比（第二阶段）活动包括论文、教学设计、课件（PPT）、微课视频四大类，大赛共收到全国各地初高中地理教师、教研员、高校师生提交的1400多份作品，经过组委会专家及团队匿名（隐去作者信息）分组评审、编辑部审定，最终评选并公布了比赛结果。
2024年全国优秀地理教研成果评比（第二阶段）获奖统计 |
序号 | 作者 | 年级/专业 | 作品类型 | 作品名称 | 指导 教师 | 获奖 |
1 | 林星润 | 2023级学科教学（地理） | 教学设计 | 基于“C-POTE”模型的高中地理跨学科 主题式教学设计——以“洋务派企业的 工业区位选择”为例 | 王玮
王德全 | 特等奖 |
2 | 王美芳 | 2023级学科教学（地理） | 微课视频 | 热力环流 |
| 特等奖 |
3 | 高英涞 | 2023级学科教学（地理） | 课件（PPT） | 资源枯竭型城市的发展过程 ——以玉门为例 | 万敏 | 一等奖 |
4 | 罗福银 | 2023级学科教学（地理） | 课件（PPT） | 生态脆弱区的综合治理 ——以磴口县为例 | 周海瑛
万敏 | 一等奖 |
5 | 王馨文 | 2023级学科教学（地理） | 课件（PPT） | 长江流域的水资源开发 | 万敏 | 一等奖 |
6 | 张焕楠 | 2023级学科教学（地理） | 课件（PPT） | 生态脆弱区的综合治理——以石漠化为例 | 万敏
周海瑛 | 一等奖 |
7 | 罗福银 | 2023级学科教学（地理） | 教学设计 | 基于生态文明建设的“生态脆弱区的 综合治理”教学设计——以磴口县荒漠化 治理为例 | 万敏
周海瑛 | 一等奖 |
8 | 张焕楠 | 2023级学科教学（地理） | 教学设计 | 生态脆弱区的综合治理——以石漠化为例 | 万敏
周海瑛 | 一等奖 |
9 | 张嘉文 | 2023级学科教学（地理） | 教学设计 | "双碳"目标视域下的"一境到底"高中地理 教学设计 | 周海瑛
万敏 | 一等奖 |
10 | 张明微 | 2023级学科教学（地理） | 论文 | 中国式现代化融入高中地理教学实践探索 ——以“生态脆弱区的综合治理”为例 | 万敏 | 一等奖 |
11 | 高英涞 | 2023级学科教学（地理） | 教学设计 | 资源枯竭型城市的发展过程 ——以玉门为例 | 万敏 | 二等奖 |
12 | 孙佳欣 | 2023级学科教学（地理） | 微课视频 | 中国耕地资源的开发利用 | 万敏
王玮 | 二等奖 |
13 | 张钊 | 2023级学科教学（地理） | 微课视频 | 服务业的区位因素 | 万敏 | 二等奖 |
此次大赛通过搭建全国性的竞赛平台，鼓励地理教育同仁创造出优秀的地理教研作品，落实地理课程标准要求，提升高师地理师范生、教育硕士和一线地理教师的教研能力，助力地理教育教学的发展，落实“立德树人”的根本目标。我院参赛研究生优异成绩的取得，离不开师生的共同努力。备赛过程中，在指导教师专业、严谨地指导下，同学们查阅大量资料、细心钻研，数次打磨和修改作品，同学们的论文撰写能力、教学设计能力、课件制作能力、语言表达能力等教学技能均得到明显提升，最终提交的13项参赛作品全部获奖，优异的比赛成绩也充分展现了我院学子良好的专业素养和从教技能，充分展现了我院的人才培养的成效。
