观看一线优秀教师的备课、讲课，有利于师范生学习优秀教师的先进教学经验，促进师范生现代教育教学理论学习与运用，加强教育教学的实践活动的研究，提升课堂教学活动的质量并促进教师专业发展。为此，在2023年12月1日下午，教师教育学院学科教学（化学）专业组织本科和硕士学生于理工二号楼一同观摩了师大附中高级教师吴芳老师的讲课示范活动，此次讲课示范，吴芳老师选择的课程内容为选择性必修一第二章的难点部分——等效平衡。

    在讲课之前吴芳老师讲解了等效平衡这部分知识在近年高考中的考察频率及考察方式，此部分知识在高考化学中始终作为难点部分进行考察，近几年多以填空题的方式出现，一直是学生难以攻破的难点所在。基于以上原因，吴芳老师以高考真题为立足点，通过模型认知的方法结合理论推导，详细讲解了等效平衡的概念，及何为“等效”，以三个常见化学方程式为例，利用化学平衡常数对工业合成氨的化学方程式进行计算，利用极值法、放缩法、数轴法等方法，攻破了等效平衡学习的难点，使学生得以从根本上理解等效平衡，从而得到相应结论，最终将等效平衡的知识应用于化学平衡的问题。

    在此次吴芳老师讲课示范中，学生不仅学习到了知识上的内容，更重要的是认识到了模型认知的方式方法，让学生认识到要辩证地看待问题，在变幻莫测的化学题中不可直接套用得到的结论，在学习方式上，学生不仅要跟着老师学习，也要善于借助网络上的丰富资源拓展知识学习的方式方法。最后，吴芳老师介绍了在此次授课中应用到的书籍有《更高更妙的高考化学思想与方法》及《用数学模型法分析等效平衡》等。在授课结束后，面对众多的师范生，吴芳老师强调，作为教师要深入了解学生的思维发展过程，讲解等效平衡这类难点内容时，不要直接呈现给学生结论，要重视学生核心素养建构的过程，培养学生模型认知的思维方法，重视理论推导的过程，使学生真正得以理解而不是死记硬背，才能使五维核心素养目标真正得以实现。

    观摩一线优秀教师的讲课活动对于师范生来说是一次宝贵的学习和实践机会，优秀教师的教学不仅仅是知识的传递，更是教育理念的体现。通过观摩和对比，师范生可以对自己的教学技能和未来职业发展进行反思，明确自己的优势和需要改进的地方，学习如何更有效地进行课堂管理和组织，如何运用教学媒体和板书，以及如何进行课堂提问和反馈等，为未来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。