为深化教育硕士对基础教育新课改的认识、明确课程资源开发的重要性、提高教学设计和组织教学活动的能力，2023级学科教学（地理）19名硕士研究生于12月15日上午赴哈三中群力校区见习国家级“双新”示范校第38届课改汇报课。见习主要包括观摩乌兰浩特第一中学的魏思佳老师和哈尔滨第三中学的吴琼老师进行的同课异构“地域文化与城乡景观”及课后的评课议课活动。  

2023级学科教学（地理）专业硕士研究生

“地域文化与城乡景观”选自湘教版高中地理必修二第二章第2节，是典型的人文地理学习内容。同课异构的第一节课由乌兰浩特第一中学地理学科主任魏思佳老师与哈三中群力校区高二27班同学合力呈现。魏老师主要采用学科融合的教学方法，结合历史学科中关于传统民居和城镇的知识，基于时空综合的视角，以东北城乡景观为主题，从建筑风格、城市格局、城市格局变化的原因三方面引导同学们一步一步进行地域文化和城乡景观的学习。

魏思佳老师授课中

第二节课由哈三中地理组高二备课组长吴琼老师和群力高二26班同学共同呈现。吴老师的教学设计突出弘扬中华文化，树立民族自信：以扬州城的发展为学习线索，将“地域文化与城乡景观”与“城市区位因素”（第二章第1节）内容进行整合与延伸，突出京杭大运河在扬州城发展过程中的重要作用。课堂设计从扬州的城市格局、民居特色、园林艺术三方面切入，引导学生深入了解扬州作为江南水乡与千年古城的深厚底蕴及地域文化。

吴琼老师授课中

课后，市教研员王德全老师和省教研员宗宇老师分别对魏老师和吴老师的精彩授课进行了点评。王德全老师首先对两位老师的示范课给予了高度地肯定，并就两节课所具备的共通之处进行了点评：首先，一节好课的基础是课程资源的选取及开发，通过典型案例，落实课标要求，达成学习目标。第二，为落实学科核心素养，教师应把控好课堂情境的创设、问题的设置以及活动的设计，这就要求教师了解学生现有的认知水平、关注学生已有的知识储备。第三，如何在“双新”背景下，实现为党育人、为国育才，是每一位地理教师应深入思考的问题，教学不仅是教会学生知识，更应帮助学生形成有益于其终身发展所必备的文化自信、民族自信，真正在学科教学中实现“五育并举”。

王德全老师评课中

宗宇老师从三个方面评价了两位老师的课程：首先“讲渗透”，两位老师都采用案例教学法，引领学生入情入境，引人入胜、润物无声。其次“讲原因”，两位老师的教学设计都给出相应情景，以设问的形式让学生描述特点并分析原因，分析原因的过程则可以实现从知识到能力再到素养的提升。最后“讲融合”，两节课虽选取了不同的教学案例，但都体现出了区域从传统时期到现代、再到未来的发展过程，分别从时间演化和空间演变两个维度引导学生理解地域文化与城乡景观，注重对学生时空观念的培养。

宗宇老师评课中

教育见习是教育硕士将教育教学理论知识与中学实践有机结合、了解基础教育教学现状、了解中学生学情、提高教学实践能力和反思能力的重要途径。通过本次见习活动，同学们更加明确了一名优秀中学地理教师的职业素养和责任担当，领悟到以新课标为导向、合理分析和处理教材、积极开发课程资源、选择前沿且有效的教学方法、科学指导和评价学生活动等，对于落实教学目标和育人目标的重要意义。