教育见习是高师院校实践育人的重要组成部分，是教育硕士教育实践能力养成和教师专业化发展的重要环节，对于师范生坚定教学理念，构建实践知识框架，提升实践能力和奠基教师成长有重要作用。为了进一步提高我院学科教学（生物）专业师范生的专业技能及素养、学习一线教师的教学备课经验，更好地加强教育专业硕士对理论知识的理解和实际教学情景的认知，2024年4月24日下午，学科教学（生物）专业王艳老师带队，组织2023级28名研究生前往黑龙江省实验中学生物学实验室，进行植物组织培养技术的学习。

首先，李淑敏老师对植物组织培养技术进行了深入地讲解。李老师以她丰富的专业知识和生动的讲解方式，呈现植物组织培养技术的原理、过程及应用。她强调，植物组织培养技术是现代生物技术的重要组成部分，对于提升学生的科学探究水平和实验能力有着重要的意义。在李老师的引导下，学生对植物组织培养技术有了更为深刻地认识和理解。

图1 李淑敏老师讲解植物组织培养技术

然后，学科教学（生物）专业的学生代表详细阐述了植物组织培养的原理、过程以及在实际操作中需要注意的问题等，并分享了他们在植物组织培养方面的实践经验。通过分享，深化了学生们对植物组织培养技术的具体操作流程的理解，还深刻体会到了科学研究的严谨性和实践性。

图2 研究生分享环节

那么，为了让学生们更加直观地了解植物组织培养技术的操作过程，李老师亲自为学生讲解实验器材的使用方法和注意事项，并组织学生分组亲身体验，使学生对实验前的准备工作及器材的使用有了切身的认识。

图3 李淑敏老师讲解实验器材的使用

接下来，李淑敏老师演示了科学、规范的实验过程。她耐心地讲解每一个步骤，并强调了在操作过程中需要注意的细节。研究生们聚精会神地观看着李老师的演示，获益匪浅。

图4 李淑敏老师示范实验操作

在演示结束后，研究生迫不及待地开始了亲自操作。研究生按照李老师的指导，认真地进行植物组织培养的实验操作。虽然过程中遇到了一些困难和挑战，但在老师和同学们的共同努力下，最终都取得了圆满的成功。 

图5 研究生亲身体验植物组织培养操作

此次教师教育学院学科教学（生物）专业赴黑龙江省实验中学见习活动的圆满举行，活动为研究生提供了一个宝贵的实践平台，不仅拓宽了学生的视野，让学生掌握植物组织培养技术的理论知识，还在实践中锻炼了其专业技能。同时，体现了学科教学（生物）理论与实践相结合的全方位培养，提升了研究生对高中生物学教学活动的认识，加深了对高中生物学新课标、新教材、新高考的理解，促进教师专业化发展，明确自己的使命与责任，为未来的教育事业贡献自己的力量。