为了提高我校硕士研究生的教学素养，初步了解教育工作的实际情况，为后续的专业学习和实习打下基础，2024年11月5日，2024级学科教学生物专业共28名硕士生前往黑龙江省实验中学。观摩哈尔滨市2024年“烛光杯”基础教育课堂生物学学科教学展示。

本次比赛采用同课异构的方式，上午四位教师讲授选择性必修一第五章第四节环境因素参与调节植物的生命活动，下午两位教师讲授必修一第四章第一节被动运输。

一。曲建钢老师授课

来自哈尔滨师大附中的曲建刚老师，通过对照导学案的答案来引入新课，将教学主要分为四个部分，每个活动中都请同学们分组讨论，引导同学们说出正确的答案。并且在课堂中体现跨学科教学，在最终的结束环节，老师借助生活中的生命信息观，回答生命的意义—与天地自然产生独属于自己的交融。

二。翟佳蕊老师授课

来自于哈九中的翟佳蕊老师，在导入部分给学生设置了“获得一盆提前开花，造型独特的丁香花盆栽”的任务。并将该任务贯穿于课堂的始终，从种子萌发，植株生长，到获得盆栽，引导学生在情境中学习本节课的知识点。并且在课堂中还与学生一起以实验的方式获得了切除根部的豆芽，引导学生在课下继续观察根的向地性。

三。王婧怡老师授课

来自哈三中的王婧怡老师，通过复习必修一的光合作用导入新课。在教学中，鼓励学生们上黑板绘制流程图，培养学生的逻辑思维能力。

四。于春鹏老师授课

来自于双城区兆麟中学的于春鹏老师。通过播放昙花在白天开放视频的新闻来引起学生的认知冲突，导入新课。在教学的过程中，教师作为回答问题的奖励，将一包番茄种子赠予学生，更加激起了学生回答问题，参与课堂的积极性。

五。卢坤老师授课

来自黑龙江省实验中学的卢坤老师，通过分析不同组的渗透现象的实验。引出渗透的概 念。在课堂中学生分为了六个小组，通过显微镜来观察细胞的吸水和失水的现象。并将学生的实验成果投屏到屏幕上，与大家一起分享。

六。田晓蕾老师授课

来自哈二十四中的田晓蕾老师，通过播放蔗糖分子渗透的实验视频，导入新课。在课堂中，亲切的与学生互动、交流，通过图片、视频，将晦涩难懂的知识点简单化。

教育见习让大家收获满满。看到讲台上的老师侃侃而谈，深深感受到教育的魅力。孩子们那一双双充满好奇的眼睛，让同学们意识到责任之重。在课堂里，体会到教学不只是知识传递，更是情感与思想的交流。当看到课堂中的学生因理解知识而露出笑容，同学们也由衷地快乐。这次见习，是同学们教育旅程中宝贵的开端。