（文/张皓媛）为进一步提高我院学科教学（数学）专业研究生的学科育人能力，2024年11月11日下午，由我院学科教学（数学）专业房维维老师组织2023级学科教学（数学）专业48名研究生，前往哈尔滨师范大学附属中学参加“做未来数学教育的领航者——青年教师的创新与实践之路”主题的讲座，哈尔滨市第三中学姜思洋老师主讲，姜思洋老师从七个方面深入剖析了当前数学教师面临的挑战与机遇，并分享了他在教学实践中积累的宝贵经验。

第一部分，新时代背景下的教育改革与骨干教师。

高中生数学的学习，既要像鸟儿，翱翔在天空，俯瞰至遥远地平线，还要像青蛙，生活在泥地里，乐于探索周围的细节。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴的中国梦生力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。姜思洋老师通过举例科学史上著名的师徒关系说明了老师的重要性。姜思洋老师谈到中国特有的教育家精神，包括理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求。他重点强调了育人智慧的教育家精神，通过分享自己的教师成长经历，说明教学要讲究方法。姜思洋老师介绍了习近平总书记在黑龙江考察时强调的话，对中国教育现代化总体目标和内容进行说明，分析了当前教育改革的核心和骨干教师的使命。他通过切身实例总结了四个方面的经验；学生的最佳教育期；创新素养培养的心理品质；以学生发展为本，会欣赏自己的学生；学生没有差生，只有差异。姜思洋老师强调青年教师要争做“四有好老师”，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，忠于党和人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，回归教育本真。他谈到青年教师适应教师职业的方法；要学而不厌，勇于实践，反思提升、超越自我；要热爱我们的事业;要热爱我们的学科;要有知识、有常识、有同理心，并且针对青年教师在教育中遇到的问题进行回答。

第二部分，数学学科核心素养及特征分析。

数学学科核心素养根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。史宁中对数学学科核心素养的阐述数学的终极培养目标为；会用数学的眼光观察世界；会用数学思维思考世界;会用数学语言表达世界。在本质上，这“三会”就是高中阶段的数学学科核心素养，是超越具体数学内容的教学目标。为了在教材的编写、数学教育研究、数学教学过程中有机地融入数学学科核心素养，课程标准需要将“三会”具体化，并赋予内涵。姜思洋老师总结了数学教师基本功展示评价方案；基本功（语言、板书）；教学内容（内容处理、设疑、组织课堂）；数学学科核心素养（情境的设置与问题的提出）。

第三部分，高中数学教学研究。

姜思洋老师提出要关注课堂上的三个细节；关注思维方式，关注课堂的开放度，关注旁例和反例。老师的语言有三重境界；第一境界，想得清楚，说得明白。第二境界，声情并茂、传神动听。让学生如闻其声、如见其人。第三境界，老师言有尽，而意无穷。

第四部分，高考数学复习建议及教学案例。

他分析了课程标准中的命题原则，考查内容应围绕数学内容主线，聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用，强调基础性、综合性；注重数学本质、通性通法，淡化解题技巧；融入数学文化。命题时，应有一定数量的应用问题，还应包括开放性问题和探究性问题，重点考查学生的思维过程、实践能力和创新意识，问题情境的设计应自然、合理。他对课程标准中的内容要求进行了举例，分析了中国高考评价体系总体特征，以导数在研究函数中的应用的内容要求为例课程标准的内容要求。

第五部分，运用信息技术优化教学。

姜思洋老师从行为主义学习理论，认知主义学习理论和建构主义学习理论三个方面对运用信息技术优化数学教学的理论支持进行分析。他对GeoGebra和几何画板在教学中的使用进行了细致的分析，并且对一些教学案例进行了详细的讲解。

第六部分，尖子生培养。

姜思洋对张奠宙教授的观点进行了总结，根据数学尖子生的学习特征实施有效教学要注意：记忆通向理解直至形成直觉，运算速度赢得思维效率，重视逻辑演绎保持严谨准确，“重复”练习依赖变式训练获得提升。同时他指出，一名教师的业务水平包括很多方面，更加强调专业水平。一方面，教师要有责任感，重任在肩。教好尖子生的老师必须做到：启迪智慧、超越格局、点拨思维、引领专业。另一方面，要做一名专业令人信服的教师。在深挖教材方面，我们能否解释好书上的每一个问题。

第七部分，高中数学竞赛教学探究。

姜思洋老师细致地分析了数学竞赛的利与弊，分享了数学竞赛教学活动的开展经验，并且呈现了数学竞赛授课案例。他对图论中的一个经典的六人相识问题“证明在任意6个人的集会上，或者有3个人以前彼此相识，或者有3个人以前彼此不相识”进行讲解，并且向大家分享了自己设计的习题。他还将自己平时阅读的一些竞赛书籍推荐给大家，鼓励青年教师和同学们要拓展自己的知识量。

最后，姜思洋老师引用习近平给东北大学全体师生回信进行结尾，强调着眼国家战略需求，培养高素质人才，为推动东北全面振兴，推进中国式现代化作出新的更大贡献。

此次讲座使同学们深受启发，进一步明确了创新与实践的道路，对青年教师如何成长有了更为深刻的认识。未来，相信同学们会勇担使命，以实际行动践行立德树人的根本任务，在教书育人的道路上不断前行，努力成长为德才兼备的新时代优秀教师。